AdityaDees: Tokoh Berpengaruh

Hot

https://publishers.chitika.com/

Contact us for advertising.
Showing posts with label Tokoh Berpengaruh. Show all posts
Showing posts with label Tokoh Berpengaruh. Show all posts

20 August 2021

Ask Sosok Florence Nightingale, Pelopor Ilmu Keperawatan Modern Dunia AdityaDees

01:36 0
Florence Nightingale menjadi sosok yang penting dalam dunia keperawatan. Ia merupakan pelopor perawat modern. Bahkan dijuluki sebagai "The Lady With the Lamp" atau "Bidadari Berlampu",atas jasanya yang tanpa kenal takut mengumpulkan korban perang pada perang Krimea, di semenanjung Krimea, Rusia.

Hari Perawat Internasional yang selalu diperingati setiap 12 Mei tidak lepas adanya dari peran Florence Nightingale


Ia juga pernah menulis buku Notes on Nursing yang berisi catatan lengkap ilmu keperawatan, yang kemudian menjadi buku panduan di sekolah keperawatan dunia.

Florence Nightingale dilahirkan pada 12 Mei 1820 di Florence, Italia. Florence Nightingale seorang Perawat pelopor perawat modern, penulis dan ahli statistik.

Sejak kecil Florence tumbuh dalam lingkungan keluarga yang berada. Semasa kecilnya ia tinggal di Lea Hurst, sebuah rumah besar dan mewah milik ayahnya.

Ayah Florence, Wiliam bekerja sebagai seorang tuan tanah kaya di Derbyshire, London, Inggris.Sementara ibunya adalah keturunan ningrat dan keluarga Florence adalah keluarga terpandang.

Jiwa Filantropi Florence terlihat sejak usia remaja, ia sangat berbeda dari kebanyakan putri kaya, yang pada waktu itu aktivitasnya cenderung bersenang-senang dan malas-malasan. Tetapi Florence lebih banyak keluar rumah dan membantu warga sekitar yang membutuhkan.

Ketertarikan nya dalam dunia keperawatan dimulai pada tahun 1846,ketika ia mengunjungi Kaiserswerth, Jerman. Di sana Florence mengenal lebih jauh tentang konsep rumah sakit modern.

Ia terkesan akan komitmen dan kepedulian yang dipraktekkan oleh para biarawati kepada pasien, sehingga Florence berencana untuk mengadopsi pekerjaan sosial keperawatan, dan di praktekan di Inggris.

Namun Keinginan ini ditentang keras oleh keluarganya. Bukan tanpa alasan ! Hal ini dikarenakan pada masa itu di Inggris, perawat adalah pekerjaan hina dan sebuah rumah sakit adalah tempat yang jorok.

Florence juga menolak lamaran Richard Monckton Milnes seorang penyair dan seorang ningrat (Baron of Houghton), pada tahun 1851 saat Florence berusia 31 tahun. Sebab ia ingin mendedikasikan hidupnya dan mengabdikan dirinya pada dunia keperawatan.

Walaupun ayahnya setuju bila Florence membaktikan diri untuk kemanusiaan, namun ia tidak setuju bila Florence menjadi perawat di rumah sakit. Ia tidak dapat membayangkan anaknya bekerja di tempat yang menjijikkan.

Pandangan Ayahnya dan Argumentasi Florence tentang keperawatan sangat berlawanan. Florence menganggap bahwa di Jerman perawatan bisa dilakukan dengan baik tanpa merendahkan profesi perawat, sedangkan Ayahnya memiliki stigma bahwa perawat itu pekerjaan yang tidak layak untuknya.

Meski begitu,Florence tetap bersikeras pergi ke Kaiserswerth, Jerman untuk mendapatkan pelatihan bersama biarawati disana selama empat bulan, meski ia di bawah tekanan dari keluarganya .

Pada tanggal 12 Agustus 1853, Florence kembali ke London dan mendapat pekerjaan sebagai pengawas bagian keperawatan di Institute for the Care of Sick Gentlewomen, sebuah rumah sakit kecil yang terletak di Upper Harley Street, London.

Ketika perang terjadi di Semenanjung Krimea pada tahun 1853-54,banyak prajurit yang gugur dalam pertempuran. Namun kondisi itu diperparah dengan tidak adanya perawatan untuk para prajurit yang sakit dan luka-luka.

Keadaan memuncak ketika seorang wartawan bernama William Russel pergi ke Krimea. Dalam tulisannya untuk harian TIME ia menuliskan :

bagaimana prajurit-prajurit yang luka bergelimpangan di tanah tanpa diberi perawatan sama sekali dan bertanya, "Apakah Inggris tidak memiliki wanita yang mau mengabdikan dirinya dalam melakukan pekerjaan kemanusiaan yang mulia ini?"


Hati rakyat Inggrispun tergugah oleh tulisan tersebut. Florence merasa masanya telah tiba, ia pun menulis surat kepada menteri penerangan saat itu, Sidney Herbert, untuk menjadi sukarelawan.

Florence adalah satu-satunya wanita yang mendaftarkan diri. "ucap Sidney Herbert".


Pada tanggal 21 Oktober 1854 bersama 38 gadis sukarelawan yang dilatih oleh Nightingale dan termasuk bibinya Mai Smith, berangkat ke Turki menumpang sebuah kapal dan sampai Pada tanggal November 1854 mereka mendarat di sebuah rumah sakit pinggir pantai di Scutari.

Saat tiba disana kenyataan yang mereka hadapi lebih mengerikan dari apa yang mereka bayangkan. Beberapa gadis sukarelawan terguncang jiwanya dan tidak dapat langsung bekerja karena cemas, semua ruangan penuh sesak dengan prajurit-prajurit yang terluka, dan beratus-ratus prajurit bergelimpangan di halaman luar tanpa tempat berteduh dan tanpa ada yang merawat.

Para perawat sukarelawan bekerja tanpa kenal lelah hilir-mudik di bawah pengawasan Florence Nightingale. Pada malam hari saat perawat lain beristirahat dan memulihkan diri, Florence menuliskan pengalamannya dan cita-citanya tentang dunia keperawatan, dan obat-obatan yang ia ketahui.

Pada masa musim dingin pertama Florence berada disana sejumlah 4077 prajurit meninggal dirumah sakit tersebut. Sebanyak 10 kali lipat prajurit malah meninggal karena penyakit seperti; tipes, tifoid, kolera, dan disentri dibandingkan dengan kematian akibat luka-luka saat perang.

Kondisi di rumah sakit tersebut menjadi sangat fatal karena jumlah pasien melimpah lebih banyak dari yang mungkin bisa ditampung, hal ini menyebabkan sistem pembuangan limbah dan ventilasi udara memburuk.

Pada bulan bulan Maret 1855, hampir enam bulan setelah Florence Nightingale datang, komisi kebersihan Inggris datang dan memperbaiki sistem pembuangan limbah dan sirkulasi udara, sejak saat itu tingkat kematian menurun drastis.

Namun Florence tetap percaya saat itu bahwa tingkat kematian disebabkan oleh nutrisi yang kurang dari suplai makanan dan beratnya beban pekerjaan tentara.

Pemikiran ini baru berubah saat Florence kembali ke Inggris dan mengumpulkan bukti dihadapan Komisi Kerajaan untuk Kesehatan Tentara Inggris (Royal Commission on the Health of the Army), akhirnya ia diyakinkan bahwa saat itu para prajurit di rumah sakit meninggal akibat kondisi rumah sakit yang kotor dan memprihatinkan.

Hal ini berpengaruh pada karirnya di kemudian hari dimana ia gigih mengkampanyekan kebersihan lingkungan sebagai hal yang utama. Kampanye ini berhasil dinilai dari turunnya angka kematian prajurit pada saat damai (tidak sedang berperang) dan menunjukkan betapa pentingnya desain sistem pembuangan limbah dan ventilasi udara sebuah rumah sakit.

Pada 1860 ia mendirikan sekolah dan rumah Nightingale untuk melatih para perawat di rumah sakit St. Thomas, London. Dan Pada 1910 ia mengembuskan nafas terakhirnya di umur 90 tahun.

Penghormatan atas jasa besar Florence, ia diberikan penghargaan British Order of Merit lima tahun setelah kematiannya. Pemerintah juga mendirikan Monumen Perang Krimea untuk menghormati perjuangannya.

Read More

06 August 2021

Ask Perlawanan KH Ahmad Rifa'i terhadap penjajah Belanda di kota Kendal AdityaDees

18:44 0
Kiyai Haji Ahmad Rifa’i merupakan sosok Ulama sekaligus pejuang kota kendal , Putra dari KH Muhammad Marhum Bin Abi Sujak. Beliau lahir di Tempuran, Kendal, Jawa Tengah pada tahun 1786 (kalender Islam 9 Muharam 1200 Hijriah),dan meninggal di Manado, Sulawesi Utara pada tahun 1870.

Jalan Dakwah sudah di mulai Ahmad Rifa'i sejak usia muda, dengan metode konsep tabligh keliling di kota Kendal. Ketegasan nya dalam berdakwah dan tidak kenal kompromi membuat Belanda selalu mengawasi setiap gerak-geriknya.

Selain menyinggung masalah agama, beliau juga menyinggung masalah sosial dalam dakwahnya, seperti arti kemerdekaan dan perjuangan melawan kolonial Belanda.

Sang kiyai yang menyuarakan tentang Kemerdekaan membuat Belanda semakin resah dan khawatir. Respon dari kekhawatiran itu adalah pengasingan sang kiyai di Kalisalak Batang pada tahun 1838. Tetapi Pada 1841 sang kiyai justru mendirikan pondok pesantren disana .

Akibat Penentangan beliau terhadap Belanda, Kiyai Ahmad Rifa'i pernah dijuluki "Setan Kalisasak" oleh kolonial Belanda dan "Ulama Sesat" oleh ulama yang mendukung Belanda.


Beliau juga di ketahui pernah menimbah ilmu di Arab , dan berguru dengan ulama besar disana seperti Syekh Ahmad Ustman, Syekh Is Al -Barawi dan Syekh Abdul Aziz Al Habisy. Setelah berguru dari Arab Beliau melanjutkan menimbah ilmu ke Mesir.

Lewat Gerakan Taramujah Ahmad Rifa'I menentang terhadap kolonial Belanda dengan menekankan aspek keagamaan dan budaya masyarakat lokal dalam perjuangannya.

Konsekuensinya Kiyai Rifa'i sering di asingkan ketempat terpencil hingga akhir hayatnya. Beliau Ahmad Rifa'i meninggal dunia di tahun 1870 pada usia 84 tahun saat diasingkan di Kampung Jawa Tondano, Manado, dan dimakamkan di Taman Makam Pahlawan Kyai Mojo.

Meskipun beliau mendapat larangan berdakwah, beliau tetap berjuang dengan menulis berbagai kitab dan salah satunya Kitab Nazam Wikayah yang berisi anjuran untuk menentang orang Belanda dan yang bersekutu dengan mereka.

Sebagian besar kitab-kitab beliau, pada sekitar tahun 1859 itu disita oleh pemerintah kolonial Belanda dan sebagian dari hasil sitaan tersebut dikirimkan ke negeri Belanda dan sampai sekarang masih tersimpan di perpustakaan Universitas Leiden, Belanda.

Pada Tahun 2004 Pemerintah menganugerahkan Gelar Pahlawan Nasional kepada KH Ahmad Rifa’i melalui Kepres Nomor: 089/TK/2004 , oleh Presiden Indonesia Susilo Bambang Yudhoyono.

Read More

05 August 2021

Ask Sosok Kontroversi Rockefeller dalam menjalankan bisnis hingga menjadi miliarder pertama dalam sejarah AdityaDees

17:33 0
Nama Rockefeller sangat mengakar kuat di berbagai bidang di seluruh Amerika Serikat sehingga namanya begitu terkenal dan mempunyai pengaruh di dunia.

Pengaruhnya meliputi industri minyak, perbankan hingga Wall Street, pendidikan tinggi, penelitian medis, dan seni. Rockefeller memiliki dampak yang tidak bisa diragukan lagi.

Pada taun 1916, surat kabar yang terbit di Amerika Serikat mengeluarkan kabar tentang perubahan status John D. Rockefeller dari jutawan menjadi miliarder pertama yang tercatat dalam sejarah.

Namun anaknya yang bernama, John D. Rockefeller, Jr. mengeluarkan pernyataan yang menyebut jika kabar yang tersebar tak sesuai kenyataan alias dibesar-besarkan.

Dalam buku biografi, Titan: The Life of John D. Rockefeller, Sr. yang diterbitkan pada 1998, penulisnya oleh Ron Chernow memperkirakan kekayaan Rockefeller mencapai di angka USD 900 juta pada 1913. Di sisi lain, taktik gurita bisnis Rockefer juga membuatnya dijuluki “orang paling dibenci di Amerika”.


Pada tahun-tahun terakhirnya, Rockefeller mencoba untuk menghapus citra buruknya dengan cara mendonasikan sebagian besar kekayaannya untuk amal.

Ketika Rockefeller meninggal pada tahun 1937, Obituari dari surat kabar New York Times meragukan jika John D. Rockefeller merupakan miliarder pertama dalam sejarah. Sejumlah sejarawan menunjuk Henry Ford sebagai miliarder pertama dalam sejarah.

John D. Rockefeller lahir 8 Juli 1839, di Richford, New York. Ia merupakan pendiri perusahaan Standard Oil Company yang merupakan miliarder pertama dalam sejarah dunia dan dianggap sebagai orang terkaya dalam sejarah Amerika, dan mungkin orang terkaya dalam sejarah dunia.

Dia merupakan anak yang pekerja keras, untuk mendapatkan uang ia memelihara kalkun, menjual permen dan melakukan pekerjaan untuk tetangga. Keluarganya migrasi ke Cleveland, Ohio Pada tahun 1853.

Pada usia 16 tahun, ia mendapatkan pekerjaan pertamanya sebagai asisten pemegang buku di sebuah perusahaan dagang bernama Hewitt & Tuttle. Setelah empat tahun di Hewitt & Tuttle, John mulai mengejar mimpinya sendiri .

Bersama dengan seorang mitra, ia mendirikan perusahaan dagang komisi yang menangani daging, jerami, dan biji-bijian. Pada akhir tahun pertama, bisnis telah meraup $ 450.000.

Dengan laju produksi minyak di Pennsylvania yang semakin cepat, Rockefeller memutuskan untuk memulai usaha berikutnya yang itu akan mengubah sejarah.

Ia kemudian membuka kilang minyak di dekat Pittsburgh pada tahun 1863. Rockefeller hanya butuh waktu dua tahun untuk mengubah kilang itu menjadi yang terbesar di wilayah tersebut.

Pada tahun 1870, Rockefeller membentuk Standard Oil Company of Ohio, bersama dengan adiknya William (1841-1922), Henry Flagler (1830-1913) dan sekelompok pria lainnya. John Rockefeller adalah presiden dan pemegang saham terbesarnya.

Dalam waktu singkat margin keuntungan di Standard Oil tetap konsisten tinggi dari sejak awal terbentuknya. Itu di karenakan Rockefeller kompeten dalam mengelola perusahaan.

Termotivasi oleh pertumbuhan pesat perusahaan, Rockefeller memulai strategi pengambilalihan secara agresif ,yang akan mendorong perusahaan ke dalam permainanya sendiri.

Setelah Standard Oil menguasai hampir semua kilang di wilayah Cleveland, ia mulai menjalin kemitraan dengan perusahaan kereta api untuk mengangkut minyaknya seekonomis mungkin, sambil juga membeli jaringan pipa dan terminal minyak.

Dengan memiliki hampir setiap aspek bisnis, kontrol Standard Oil terhadap industri diperketat ,perusahaan bahkan membeli perusahaan pesaingnya, untuk mencegah pesaing membangun infrastruktur transportasi mereka sendiri.

Dia sangat efektif dalam mengintegrasikan totalitas minyak ,terutama ekstraksinya, lalu transportasinya, dan kemudian eceran dan penjualan keseluruhannya”, kata Profesor Michael Cox, Profesor Emeritus Hubungan Internasional di London School of Economics.


Jadi itu yang mendorong Standard Oil meraih kesuksesan dan menjadi perusahaan luar biasa, bahkan pada akhir abad ke-19, hampir menjadi monopoli virtual dalam hal minyak di AS.

Mengingat semakin pentingnya minyak di dunia dan bagi perekonomian Amerika, hal itu memberi Rockefeller khususnya, posisi kekuasaan yang luar biasa, dan tentu saja akumulasi kekayaan yang besar.

Kekayaan dan kesuksesan Rockefeller yang luar biasa membuatnya menjadi sasaran para jurnalis, politisi reformasi, yang saat itu memandangnya sebagai simbol keserakahan perusahaan dan mengkritik metode yang digunakannya untuk membangun kerajaannya.

Cox mengatakan kepada World Finance: “Para kritikus berpikir bahwa metode yang digunakan Rockefeller sangat tidak bermoral, dan juga bertentangan dengan hal lain – bukan hanya karena mereka cukup suram dalam hal mendapatkan hasil yang Anda inginkan, beberapa kritikus di Kongres menyarankan dengan sangat keras.

Bahwa dengan menciptakan monopoli yang efektif, [Rockefeller] sebenarnya juga melemahkan persaingan di Amerika Serikat.Jadi praktik monopolinya dipandang oleh banyak pengkritiknya tidak hanya sebagai senjata yang agak kuat, tetapi juga akhirnya menciptakan monopoli, dan monopoli pada dasarnya buruk bagi Amerika, dan buruk bagi kapitalisme Amerika.”



Praktik monopoli Standar Oil dibongkar oleh Ida Tarbell, seorang penulis, dosen, jurnalis investigasi, sekaligus putri pengusaha yang menjadi korban Rockefeller dalam bukunya, The History of the Standard Oil Company, yang merangkum artikelnya yang dipublikasikan pada 1902 hingga 1904.

Pada tahun 1892, Mahkamah Agung Ohio telah memutuskan bahwa Standard Oil melanggar hukum negara dan menyebabkan Rockefeller membubarkan perusahaan dan menyerahkan pengelolaan setiap anak perusahaan.

Meskipun demikian, hierarki perusahaan tetap utuh, dengan kendali atas semua divisi berada di tangan dewan yang dijalankan oleh Rockefeller sendiri.

Dalam langkah yang berani sembilan tahun kemudian, dia mengumpulkan kembali berbagai perusahaan menjadi satu grup induk. Kongres kembali melakukan intervensi pada tahun 1911 dan alhasil memaksanya untuk membubarkan kembali.

Pengaruh Rockefeller pada bisnis minyak bahkan masih terlihat hingga saat ini. "Meski Standard Oil dipaksa pecah menjadi beberapa perusahaan karena divonis melakukan monopoli -- BP, Exxon, ConocoPhillips, dan Chevron adalah anak-anak perusahaannya," tulis Sam Parr untuk The Hustle.

Rockefeller terlibat dalam kontroversi, tetapi membangun reputasinya kembali


Rockefeller yang dikenal sangat kontroversial dan perannya dalam membantu ekonomi Amerika yang besar, itu sama terkenalnya dengan pekerjaan filantropisnya. Di antara contoh yang paling menonjol dari upaya tersebut adalah kontribusinya terhadap penciptaan Universitas Chicago.

Tindakan penting lainnya datang pada tahun 1902, ketika Rockefeller mendirikan Dewan Pendidikan Umum dalam upaya untuk mendukung pendidikan di AS "terlepas dari ras, jenis kelamin atau keyakinan", dengan penekanan khusus pada mempromosikan pendidikan tinggi.

Kemudian, muncul Rockefeller Foundation, sebuah lembaga yang didirikan oleh Rockefeller pada tahun 1913 untuk “mempromosikan kesejahteraan umat manusia di seluruh dunia”.

Rockefeller telah menyumbangkan sebagian kekayaanya untuk mempromosikan pendidikan, kesehatan masyarakat, kemajuan ilmiah, seni, penelitian sosial dan banyak lagi.

Terlepas dari kritik yang menyelimuti karir Rockefeller, termasuk berbagai tuduhan penggelapan pajak ,kebiasaannya memberi amal adalah salah satu tindakan positif.

Rockefeller pensiun dari bisnis pada pertengahan 1890-an dalam kehidupan pribadinya, Rockefeller sangat religius, sederhana dan pegolf yang rajin.

Dalam ambisi hidupnya ia bertujuan untuk mencapai usia 100 tahun, namun ia meninggal pada usia 97 pada 23 Mei 1937,di The Casements, rumah musim dinginnya di Ormond Beach, Florida .

Read More

02 August 2021

Ask Sanusi Pane Tokoh Pelopor Lahirnya Bahasa Persatuan Indonesia AdityaDees

08:45 0
Indonesia merupakan negara kesatuan dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika, dengan semboyan tersebut pasti adanya bahasa persatuan yang menjadi sangat penting untuk menjaga keutuhan bangsa, yaitu Bahasa Indonesia.

Namun tetapi ,lahirnya Bahasa Indonesia rupanya melewati perjuangan panjang oleh para tokoh bangsa terdahulu. Salah satunya adalah Sanusi Pane. Ia di kenal sebagai seorang sastrawan dan pujangga yang lahir di Muara Sipongi, Tapanuli Selatan, Sumatra Utara pada 14 November 1905. Ia adalah kakak kandung Armijn Pane

Sanusi muda mengenyam bangku pendidikan pertama kali di Hollands Inlandse School (HIS) di Padang Sidempuan. Ia kemudian pindah ke Tanjung Balai lalu masuk Europeesche Lager School (ELS) di Sibolga lalu melanjutkan ke Meer Uitgebreid Lager Onderwijs (MULO) di Padang, dan diselesaikan di Jakarta pada 1922.

Selanjutnya ia masuk Kweekschool di Jakarta dan lulus 1925 serta melanjutkan ke Sekolah Hakim Tinggi juga di Jakarta (hanya setahun) kemudian memperdalam pengetahuannya tentang kebudayaan Hindu di Inia (1929—1930).

Awalnya Sanusi Pane berprofesi seorang Guru ,ia terus berpindah tempat untuk mengajar ,dari menjadi Guru di Kweekschool Gunung Sahari Jakarta, HIK Lembang, HIK Gubernemen Bandung dan Sekolah Menengah Perguruan Rakyat, Jakarta.

Sanusi juga aktif di sejumlah organisasi di tanah air , seperti Partai Nasional Indonesia, Jong Sumatra dan Gerindo . Oleh sebab itu ,Sanusi di berhentikan menjadi seorang Guru. Dia pernah juga menjadi redaktur majalah Timboel (1931—1933), harian Kebangoenan (1936)—yaitu surat kabar berbahasa Melayu-Tionghoa dan redaktur Balai Pustaka (1941).

Kumpulan sajak pertamanya berjudul Pancaran Cinta terbit 1926, menyusul kemudian kumpulan sajak Puspa Mega di 1927. Lalu drama Airlangga di 1928 dan drama Burung Garuda Terbang Sendiri 1929. Pada 1931 terbit kumpulan sajaknya Madah Kelana yang kemudian disusul drama Kertajaya di 1932.

Kemudian di 1933, terbit dramanya yang berjudul Sandyakala ning Majapahit lalu disusul drama Manusia Baru di 1940. Di tahun yang sama, juga terbit buku terjemahannya, yakni Arjuna Wiwaha, disusul buku Sejarah Indonesia 1942, Bunga Rampai dari Hikayat Lama di 1946, Indonesia Sepanjang Masa 1952, dan kumpulan puisi Gamelan Jiwa yang terbit 1960.

Atas jasa-jasanya di bidang sastra, pada tahun 1969 setahun setelah Sanoesi Pane meninggal dunia Pemerintah Republik Indonesia memberikan Hadiah Sastra bersama beberapa sastrawan lainnya yang sama-sama telah meninggal dunia, yaitu Marah Rusli, Abdul Muis, Amir Hamzah, Armijn Pane, dan Chairil Anwar.

Selain di kenal sebagai seorang sastrawan dan pujangga, Sanusi Pane adalah tokoh di balik lahirnya Bahasa Indonesia. Semua perjuangannya menemukan titik terang saat Kongres Pemuda I, yang dilaksanakan di Batavia pada 1926.

Dalam kongres itu, pengusulan Bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan pertama kali di usulkan oleh Sanusi Pane , yang merupakan cikal bakal Bahasa Indonesia. Namun karena adanya perdebatan antara M Yamin dan Muhammad Tabrani yang belum setuju dengan usulan itu. Penetapan itu gagal .

Tetapi kemudian diadopsi lagi dalam Kongres Pemuda II. Dalam Kongres Pemuda II, pada 28 Oktober 1928, usulan Sanusi Pane dua tahun sebelumnya ,akhirnya diakomodir dan ditetapkanlah Bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan, yang kemudian diberi nama Bahasa Indonesia.

Dan untuk pertama kalinya, Kongres Bahasa Indonesia I dilaksanakan di Medan, 28 Oktober 1954.


Nama Sanusi Pane memang kurang familiar di banding Tokoh bangsa lainya. Meski punya andil besar dalam pembentukan bahasa persatuan. Akibatnya namanya jarang sekali dikenal sebagai tokoh yang mendorong lahirnya Bahasa Indonesia. Ia meninggal dunia pada 2 Januari 1968.

Read More

14 July 2021

Ask Sir Arthur John Evans AdityaDees

05:30 0
Sir Arthur John Evans (Lahir 8 Juli 1851 dan meninggal 11 Juli 1941) adalah seorang arkeolog Inggris yang terkenal karena karyanya di istana Minoa di Knossos di Kreta. Evans lahir di Nash Mills, Inggris dan menempuh pendidikan di Oxford dan Universitas Göttingen.

Pada tahun 1884 ia menjadi kurator Museum Ashmolean, Oxford, jabatan yang dipegangnya hingga tahun 1908, ketika ia diangkat sebagai profesor luar biasa arkeologi prasejarah di universitas tersebut.

Evans tertarik ke pulau Kreta awalnya karena minatnya pada koin kuno dan batu segel. Dia memulai penggaliannya di Knossos pada tahun 1899 ketika dia mengambil alih situs yang sebelumnya digali oleh Minos Kalikairinos.

Dia menemukan bukti peradaban Zaman Perunggu awal yang mendahului pemukiman Mycenaean yang baru ditemukan.Dia membagi bahan yang dia gali menjadi tiga zaman utama, Awal, Tengah, dan Akhir, membentang dalam waktu dari 3000 SM hingga 1200 SM.

Dalam setiap zaman ia membedakan fase berturut-turut dari seni tembikar yang ia tetapkan sebagai indeks perkembangan teknis dan artistik.Dia juga menemukan sejumlah besar tablet tanah liat yang ditulis dalam skrip baru, termasuk Linear A dan Linear B .

Temuan Evans, dilengkapi dengan karya arkeolog lain, menunjukkan bahwa budaya Minoa sampai tingkat tertentu merupakan penyebab formatif dalam budaya Mycenaean di daratan Yunani. Ia juga menemukan indikasi kontak antara peradaban Minoa dengan Eropa dan Mesir

Evans menyelesaikan sebagian besar penggalian di Knossos pada tahun 1903. Dia melanjutkan penelitian dan pekerjaan di daerah sekitarnya sampai tahun 1931. Dia juga mengawasi banyak pemugaran istana di Knossos, yang sekarang dianggap oleh banyak orang berlebihan.

Evans menerbitkan karya empat volume berjudul Istana Minos di Knossos. Dia juga di anugerahi gelar kebangsawanan pada tahun 1911 untuk karyanya di Knossos.

Read More

10 April 2021

Ask Pembuat gagasan PR pertama kali AdityaDees

16:18 0

Pengetahuan

Sebagai seorang siswa/siswi ,kita pasti pernah merasa bosan dan males jika di berikan tugas untuk di kerjakan di rumah (PR), apalagi jika guru memberikan jumlah (PR) yang banyak .

Pasti kita juga pernah berfikir ,siapa sih yang pertama kali mempunyai ide untuk memberikan tugas untuk di kerjakan di rumah (PR).

Ternyata metode (PR) ada bukan karena ketidak sengajaan, namun memang sengaja diciptakan oleh seseorang.

Pencetus dan pencipta PR pertama kali ialah seorang bapak guru asal Venice, Italia bernama Roberto Nevilis pada tahun 1905.

Awalnya metode ini diciptakan oleh Roberto karena melihat murid-muridnya adalah anak dari para orang tua yang mampu secara ekonomi.

Selain itu, para murid yang memiliki waktu luang sangat banyak setelah pelajaran di sekolah dan para siswa/siswi yang sering melakukan pelanggaran terhadap peraturan sekolah.

Roberto lalu berpikir untuk memberikan sebuah pelajaran tambahan sekaligus hukuman bagi para muridnya.ketika ada murid yang melanggar aturan sekolah,maka Roberto akan langsung memberikan PR kepada muridnya.

Sisi baiknya, Roberto berharap agar para siswanya lebih memahami pelajaran yang diberikan.Faktanya, metode (PR ) banyak membuat para muridnya menjadi lebih rajin, meningkatkan keterampilan, melatih kemandirian, dan menambah kreativitas.

Semenjak itulah mulai dikenal metode homework alias PR dari guru kepada siswanya. Bahkan metode yang dicetuskan oleh Roberto Nevilis menjadi tren dan merambah ke semua institusi pendidikan di seluruh dunia.

Pada masa kini, pekerjaan rumah bukan lagi hukuman, namun sudah menjadi bagian terencana bagi seorang guru. Dalam Rencana Persiapan Pembelajaran (RPP) yang dibuat seorang guru masa kini, umumnya menyertakan bagian tugas mandiri terstruktur di rumah. PR juga diberikan persentase dalam penilaian harian.


Manfaat pekerjaan rumah (PR)

  1. Melatih Anak Belajar Mandiri
    Saat mengerjakan PR, anak akan berusaha mengerjakan sendiri tugas sekolahnya. Setelah merasa kesulitan, barulah ia akan meminta bantuan orang lain terutama orangtua.
  2. Mengulang Pelajaran Sekolah
    Guru akan memberikan PR berkaitan dengan topik yang baru saja diajarkan. Dengan mengerjakan PR anak akan harus mengingat dan mengulang kembali pelajaran yang telah diberikan guru di sekolah.
  3. Melatih Disiplin Mengerjakan Tugas
    Mengerjakan PR membutuhkan kedisiplinan. Anak akan berusaha untuk melakukan kewajiban yang diberikan oleh guru untuk mendapatkan penilaian yang baik.
  4. Melatih Anak Mengatur Waktu
    Membuat PR juga bermanfaat melatih anak untuk mengatur waktu. Anak harus meluangkan waktu untuk mengerjakan PR yang diberikan guru sehingga ia harus dapat membagi waktu untuk melakukan berbagai aktivitas harian seperti belajar, bermain, les, dsb.
  5. Mendorong Anak untuk Memprioritaskan Pendidikan
    Mendapatkan tugas untuk mengerjakan PR dari guru di sekolah membuat anak lebih memprioritaskan untuk menyelesaikan tugas sekolah tersebut daripada aktivitas lain yang kurang penting seperti menonton TV atau bermain.
  6. Mendorong Partisipasi Orangtua
    Salah satu manfaat PR adalah mendorong partisipasi orangtua untuk terlibat membantu anak belajar di rumah. Setidaknya orangtua akan peduli apakah anaknya mengerjakan PR atau tidak. Lebih jauh, orangtua dapat menemani anak mengerjakan PR atau membantu saat anak mengalami kesulitan. Hal ini selain meningkatkan kepedulian orangtua terhadap proses belajar anak, juga dapat meningkatkan interaksi orangtua dengan anak.
  7. Membangkitkan Inisiatif
    Salah satu manfaat PR adalah membangkitkan inisiatif anak. Pada dasarnya PR adalah kewajiban yang harus dilakukan sendiri oleh anak. Anak harus bisa memilih waktu yang tepat untuk mengerjakan PR tersebut. Anak mungkin harus membaca atau membuka pelajaran sebelumnya. Anak juga dapat meminta bantuan orang lain untuk mengajari jika ia menemui kesulitan.
  8. Mendorong Kreativitas
    PR sekolah tidak selalu dalam bentuk soal, perhitungan, atau hafalan. Seringkali PR diberikan dalam bentuk tugas menggambar, mewarnai, membuat prakarya, mengarang, dan lain sebagainya yang dapat mendorong kreativitas anak.
  9. Melatih Kerja Keras
    Mengerjakan PR dapat melatih anak untuk bekerja keras. Mengerjakan PR mungkin membutuhkan pengorbanan, usaha dan waktu. Jika anak terbiasa dengan melakukan tugas yang diberikan guru, ia mungkin lebih siap saat menerima tantangan untuk melakukan kegiatan yang membutuhkan usaha sugguh-sungguh.
  10. Memahami Kewajiban
    Mengerjakan PR dapat membantu anak membiasakan diri menjalankan kewajiban. Hal ini membuat anak lebih siap untuk menjalankan kewajiban lainnya.
  11. Meningkatkan Rasa Percaya Diri
    Membuat PR dapat meningkatkan rasa percaya diri anak. Anak akan berusaha sendiri sedapat mungkin untuk mengejakan PR tanpa bantuan orang lain.
  12. Meningkatkan Keterampilan
    Mengerjakan PR bisa membantu anak meningkatkan keterampilan menulis, berhitung, menggambar, mengarang, dan lain sebagainya.

Kontroversi

Pada dasarnya pemberian PR kepada siswa oleh guru tujuannya agar para pelajar lebih memahami materi yang telah disampaikan di sekolah. Juga agar dapat belajar membagi waktu antara belajar, mengerjakan tugas hingga berkumpul bersama keluarga dan bermain. Namun tak sedikit juga masyarakat yang menganggap jika PR membebani siswa, memberi dampak negatif jika di berikan dalam jumlah yang banyak.

Peneliti dari Duke University menemukan dalam 60 penelitian sejak 1987 hingga 2003, bahwa PR yang bersifat akademis tak memiliki dampak positif pada prestasi belajar seorang siswa.

Profesor dari Duke University, Harris Cooper, mengungkapkan bahwa PR dapat mendorong perkembangan pendidikan pelajar, tapi di sisi lain PR terkadang diberikan dengan jumlah yang banyak. Jumlah pekerjaan rumah yang banyak dapat menjadi kontra produktif bagi siswa.

Di Indonesia sendiri, kontroversi mengenai PR ini juga terjadi. Presiden Jokowi sendiri, sempat mengusulkan agar PR yang diberikan adalah kegiatan social dengan tujuan menguatkan karakter. Contohnya: Menengok tetangga yang sakit, mengikuti kerja bakti di lingkungannya, dan lain lain, kata presiden jokowi seperti yang di kutip antara.
Read More

03 April 2021

Ask Tokoh Indonesia yang gemar membaca AdityaDees

02:21 0

Tokoh Bangsa Indonesia

Membaca buku adalah aktivitas yang sangat positif bagi seseorang yang haus akan ilmu, manfaat yang di dapatpun sangat banyak. Tak salah jika "Buku adalah jendela dunia di mana kita bisa melihat isi dunia tanpa melakukan perjalanan, hanya cukup membaca sebuah halaman".

kutipan di atas bisa di buktikan karena buku merupakan sumber bagi segala informasi yang dapat membuka wawasan Anda tentang berbagai aspek ilmu pengetahuan seperti dari sisi budaya, politik hingga kehidupan sehari-hari kita. Tak heran jika para Tokoh ini memiliki pemikiran ,ide dan gagasan yang sangat brilian bagi kemajuan bangsa kita , tak terbantahkan jika itu muncul karena di pengaruhi oleh hobi mereka yang gemar membaca buku.


Ir. Soekarno

Presiden pertama Republik Indonesia ini sangat hobi membaca buku, bacaan yang di bacanya menjadikan lautan ilmu pengetahuan, wawasan dan cara berfikir yang luas dan cerdas. Ia juga mampu menguasai empat bahasa asing seperti Inggris, Jerman ,Perancis dan Belanda.

Kegemaranya membaca buku di peroleh ketika beliau membaca semua koleksi buku Ayahnya Raden Soekemi Sosrodihardjo, karena sosok Ayah Soekarno selain seorang guru ternyata juga gemar membaca buku.

Di sekolah HBS surabaya ,beliau juga sangat rajin membaca buku perpustakaan sekolah , hal ini di dapat karena Soekarno sangat dekat dengan guru sekolah di HBS. Soekarno juga belajar bahasa Belanda dengan teman gadis yang bernama Mien Hessels ,yang membuat kemampuanya berbagasa Belanda semakin lancar.

Jiwa Nasioanlisme Soekarno mumcul ketika beliau berada di rumah Tjokroaminoto. Di sanalah Soekarno banyak membaca buku> biografi para Tokoh negarawan dunia , selain itu juga ,di rumah Tjokroaminoto di gunakan tempat kumpul para Tokoh pergerakan Nasional , secara otomatis membuat Soekarno sering mendengar diskusi mereka dan juga kadang menyempatkan berdialog dengan Tokoh-tokoh tersebut.

Drs. Mohammad Hatta

Selain Tokoh Proklamasi Kemerdekaan indonesia, beliau juga di kenal sebagai Bapak Koperasi. Sosok Negarawan dan Ekonom Indonesia yang menjabat sebagai Wakil Presiden RI yang pertama. Di Belanda, namanya ternyata juga diabadikan sebagai nama jalan di kawasan perumahan Zuiderpolder, Haarlem.

Koleksi buku Drs Mohammad Hatta kira-kira sampai 8.000 judul setelah menyelesaikan kuliahya di Belanda. Untuk mengangkutnya buku tersebut membutuhkan 14 peti berbentuk kubus 1x1x1x meter, dan hebatnya lagi beliau yang membikin sendiri 14 peti tersebut untuk mengepak buku itu .

Mak Etek Ayub adalah pamannya ,sosok yang mengenalkan Mohmmad Hatta kepada buku. Toko buku Antiquariaat salah satu yang pertama di kunjunginya dan di belikan 3 macam buku :
  1. Staathuishoudkonde, dua jilid
  2. De Socialisten , enam jilid dan,
  3. Het Jaar 2000
Ia mengoleksi buku sejak usia 16 tahun, ketika baru mulai belajar di "Prins Hendrikschool" di batavia dalam ilmu dagang. beliau mengunjungi toko buku Otto Meissner ,sewaktu berkunjung ke Jerman dan memborong banyak buku. Berkat bantuan Universitas Humburg ,Mohammad Hatta di kirimi buku oleh toko Otto Meissner ke alamat tinggalnya di Rotterdam. Ia juga banyaj berkunjung ke beberapa negara ,antar lain Denmark, Swedia, dan Norwegia untuk mempelajari cara mempraktekan Koperasi.

Raden Ajeng Kartini

Raden Ajeng Kartini adalah Tokoh emansipasi wanita Indonesia , seorang tokoh Jawa dan Pahlawan Nasional Indonesia. Pelopor kebangkitan perempuan pribumi, yang memperjuangkan harkat dan martabat wanita supaya sejajar dengan pria.

Raden Ajeng Kartini memiliki sepuluh saudara tiri dan kandung. Salah satu saudaranya yang mendukung cita-citanya adalah kakaknya Drs. Raden Mas Panji Sosrokartono dan kedua adiknya Raden Ajeng Roekmini dan Raden Ajeng Kardinah.

Raden Mas Panji Sosrokartono adalah orang yang paling berpengaruh membuat Raden Ajeng Kartini Menyukai membaca buku. Kakaknya kerap memberi buku bacaan yang beragam kepada Kartini waktu pulang dari sekolahnya di " Hogere Burger School" semarang .Buku bacaan tersebut sangat beragam , mulai dari soal pengetahuan dunia modern dengan topik emansipasi wanita, Revolusi Perancis ,hingga novel-novel populer .

ketika Kartini dalam pingitan dalam usia dua belas tahun enam bulan , ia habiskan dengan membaca semua buku-buku modern kiriman kakaknya yang melanjutkan sekolah di HBS semarang hingga Universitas Leiden di Belanda. Kartini juga memanfaatkan kotak bacaan (leesstrommel) langganan ayahnya , yang berisi buku, koran dan majalah dari dalam dan luar negeri.

Tema bacaan buku sangat beragam,dari sosial , politik, hingga sastra , namun buku yang bertema sastra yang paling Kartini suka.

Dr.K.H. Abdurahman Wahid

Dr. K. H. Abdurrahman Wahid atau yang lebih di kenal dengan panggilan "Gusdur" adalah tokoh Muslim Indonesia dan pemimpin politik yang menjadi Presiden Indonesia yang keempat dari tahun 1999 hingga 2001. Ia menggantikan Presiden B.J. Habibie setelah dipilih oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat hasil Pemilu 1999. Penyelenggaraan pemerintahannya dibantu oleh Kabinet Persatuan Nasional.

Tepat 23 Juli 2001, kepemimpinannya digantikan oleh Megawati Soekarnoputri setelah mandatnya dicabut oleh MPR. Abdurrahman Wahid adalah mantan ketua Tanfidziyah (badan eksekutif) Nahdlatul Ulama dan pendiri Partai Kebangkitan Bangsa (PKB).

Ia masuk sekolah pertama pada tahun 1954, lalau Gus Dur di kirim ke D.I.Y Yogyakarta untuk melanjutkan sekolahnya di pondok pesantren KH. Ali Maksum,Krapyak .Kegemaran membaca buku dan Kitab Gus Dur malah semakin menjadi-jadi,bahkan ketika datang ke pesantren selalu membawa buku dan Kitab untuk di baca.

Tak mengherankan jika Gus Dur gemar membaca buku karena berasal dari keluarga pencinta ilmu dan ahli ilmu. sebagai cucu dari KH. Hasyim Asyari dan anak dari Kiai Wahid Hasyim, Gus Dur sudah sangat senang membaca di usianya yang sangat belia.

Gus Dur terbiasa membaca di mana saja, apa saja, dan di mana saja, tanpa memilih tempat. Di rumah maupun di tempat menunggu bus ia membaca. Tak ada buku, potongan koranpun ia baca.


B.J. Habibie

Prof. Dr. Ing. H. Bacharuddin Jusuf Habibie atau yang akrab disapa B. J. Habibie( atau hanya Habibie) adalah Presiden Republik Indonesia yang ketiga. Dikenal luas sebagai seorang profesor dan ilmuwan dalam teknologi aviasi internasional dan satu-satunya presiden Indonesia berlatar belakang teknorat.dan Tokoh pencetus Industri Pesawat di Indonesia. B. J. Habibie juga merupakan presiden Indonesia yang pertama terlahir di luar Jawa dan berasal dari etnis Gorontalo, Sulawesi dari garis keturunan ayahnya yang berasal dari Kabila, Gorontalo dan etnis Jawa dari ibunya yang berasal dari Yogyakarta.

Buku pertama sekaligus favoritnya B.J. Habibie adalah karya penulis asal Prancis, Jules Verne yang di tulis dengan buku bahasa Belanda yang jika di artikan kedalam bahasa Indonesia"Lima minggu di balon udara", buku tersebut adalah hadiah dari sang ayah.

Kebanyakan bukunya bahasa Belanda, sebab itu Ayahnya Alwi Abdul Jalil Habibie membelikanya kamus ,karena Habibie sering kesulitan dalam mengartikan dan bolak balik bertanya kepada Ayahnya . Ini bertujuan agar Habibie tidak menganggu aktivitas sang Ayah dan bisa belajar sendiri.

Sangking cintanya terhadap buku , Habibie rela menghabiskan waktunya 7,5 jam setiap hari hanya untuk mendapat ilmu dari buku yang ia baca.

Buku novel fiksi ilmiah asal Perancis karya Jules verne yang bercerita " tentang petualang dengan naik balon udara" ternyata banyak menginsinsiparasi B.J. Habibie untuk membuat pesawat terbang. Baginya, Indonesia yang terdiri dari berbagai pulau-pulau ini akan sangat efesien dan efektif bila di jangkau dengan transportasi udara, di banding transportasi lainya ,darat ataupun air.

Di Jerman, Habibie mengambil sekolah teknik penerbangan dengan spesialiasi konstruksi pesawat. Lalu dikenal sebagai enginer pesawat yang populer dengan Mr. Crack karena menemukan rumus menghitung tingkat “keretakkan” dalam skala atom.

Attribut-image : maenye


Read More

https://payclick.com/

Contact us for advertising.